歡迎訪問(wèn)福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 作為美育實(shí)現(xiàn)過(guò)程的“消融查(渣)滓”說(shuō)的提出者是()

    第六章 6.1-6.2練習(xí)題

    卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    作為美育實(shí)現(xiàn)過(guò)程的“消融查(渣)滓”說(shuō)的提出者是()

    • A、董仲舒
    • B、顧炎武
    • C、朱熹
    • D、韓愈
    上一題 下一題

    更多題目 請(qǐng)?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    古羅馬的賀拉斯對(duì)于美育理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了()

    • A、“寓教于樂(lè)”
    • B、“三一律”
    • C、“上帝即是美”
    • D、“詩(shī)應(yīng)該離開教會(huì)”

    蔡元培率先把“美育’一詞引入中國(guó)是在其著作()

    • A、《哲學(xué)總論》
    • B、《美學(xué)漫步》
    • C、《美育與人生》
    • D、《論教育之宗旨》

    蔡元培倡導(dǎo)()

    • A、“以美育代宗教”
    • B、“以德育代宗教“
    • C、“以科學(xué)代宗教”
    • D、“以藝術(shù)代宗教”

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報(bào)考專業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)